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因家长意识、经济条件等限制，乡村孩子的暑假生活与城市孩子相比略显干瘪，没有研学、旅游，他们像野草一样疯长。在“双减”背景下，区域教育行政部门如何整合各种资源为乡村孩子提供假期服务，让他们的健康成长“没有假期”。